當我們談論「社會建構」的概念時,會不斷談到我們所認識的世界,其實是由歷史和文化的脈絡建構而來,並非來自「純天然」的觀察。最常舉的例子就是當我們看一瓶「礦泉水」,「礦泉水」是我對他的認知,但可能有些人會告訴你,那是一個塑料的瓶子,裝著一些水;也可能有人告訴你,那是一種放在液體,擺在一種容器中。液體的質地是...;正在學說話的小孩,還沒有被『教』那是什麼,於是他可能只是好奇的看著水的在瓶子裡的流動、或是流動時光線的折射....。每一個來自不同歷史、文化脈絡的人,都會建構出他與價物品的關係和說法。
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我很喜歡現在,
每天自在的浸泡在社會建構的思維中, 思考,我怎麼會在這裡!(當然不止是物理空間、還有心理空間) 我怎麼重新思考的呢? 其實有好多元素在激盪著, 於是我回到原始的端點, 看看在這思維裡,我的脈絡是什麼! 我們是語言的動物, 透過語言,我們建構了對世界的理解。 我們所知道的一切,都是透過「別人」告訴我們、教我們的, 而且在我們的生命裡, 有好多重要的人物、教了我們好多重要的準則,告訴我們 這樣做是有問題的、那樣做才是正確的;這樣是成功的、那樣是失敗的.... 於是我們製造了評量、考試,進行分類。 生活在這樣的世界裡,於是我們產生, 我喜歡這樣、不喜歡那樣;我是對的、你是錯的;你是好的、我是不好的.... 不斷地分別、分類的過程, 我要講話,你要聽、你沒有照著我的方式去做,就是難溝通, 我們將自己的想法包裝在「溝通」的外表下, 強行推銷。 於是伴隨著這些分類和感受, 我們又製造了課程, 教你「十個溝通的好方法」、「邁向成功之道」、 「保持美好婚姻的十大溝通法則」.... 我們被澆了好多分類的方法、很多評量自己(和別人)的方式, 然後現在被教「放下」、「簡單」、「let go」... 用學術的語言來說, 這就是社會建構的歷程。 我們自出生, 就被社會以一套特有的標準建構出一套理解世界的價值, 因為太習以為常了, 所以,忘記了這是一個「建構」的歷程。 我記得我在上課講這個概念時, 經常用樂高積木來比喻我們自己堆疊的世界, 只是教我們的人, 忘記告訴我們「堆完要記得拆掉、收起來,這樣你才可以再重新堆喔!」 有時候我們堆出很漂亮的城堡,捨不得拆,反而因為怕壞掉就把它黏的牢固些! 有時候,因為懶了,就拆一半,其他的改天再拆... 看到了嗎?我們有好多的可能性喔! ----------------------------------------------------------------------------- 對我來說,這是非常有趣的過程, 去看見每一個人,都有不同的方法去建構和面對自己的生活! 但此時就會有人問, 難道你沒有一到自己的核心價值嗎? 沒有你自己的喜歡和不喜歡嗎? 當然有呀! 我可是一個有血有淚、敢愛『現在』也敢恨(一定要強調『現在』,強調的原因改天再說,或許可以在我的天空敘事中,看見一些脈絡),活生生的人呀~ 只是我清楚了自己的喜歡來自何方、 這樣的選擇促成了什麼, 於是我可以安在, 然後嘗試理解別人的觀點, 告訴他,或許我仍舊不同意、不喜歡你的觀點, 但我理解了! 昨夜,好像有了個較深的睡眠, |
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January 2015
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